Fonoaudióloga Carol Torres Cuevas

       El lenguaje es parte del desarrollo integral del niño. Hay diversas teorías que explican cómo se desarrolla; para algunas es una capacidad innata del ser humana que evoluciona espontáneamente, para otras tiene más relación con la interacción social y la estimulación del medio. Pese a las distintas opiniones sobre el tema, los autores no rechazan la postura de que el niño pueda aprender la lengua de su entorno gracias a la combinación de distintos factores que involucran a sus dispositivos biológicos, la interacción social y la imitación de patrones lingüísticos familiares.        El lenguaje como tal empieza en el momento en que el niño dice sus primeras palabras, alrededor de los 12 meses de vida, pero las bases de la etapa lingüística se generan desde el nacimiento, e incluso se ha planteado que comienzan en el período gestacional. Es alrededor de los 8 meses de vida cuando el bebé empezará a imitar el mundo...

             Para saber por qué es tan importante el tratamiento oportuno de una alteración del lenguaje, es primordial conocer qué es lo que está alterado. Por lo tanto, el primer acercamiento para entender estos trastornos será conocer una descripción de lenguaje basada en las principales definiciones entregadas por los lingüistas y otros estudiosos del tema.              En primer lugar, vamos a convenir el lenguaje como una capacidad cognitiva y fisiológica propia del ser humano para expresar pensamientos y sentimientos por medio de la palabra. En una de las más importantes definiciones ha sido descrito como un sistema de signos articulados que utiliza el ser humano para comunicarse. Es trascendental, distinguir la exclusividad humana, ya que otros seres vivos también tienen ciertos conjuntos de señales más o menos organizados para comunicarse; sin em...